8.3 牛顿三大定律
来源: 考纲 §8 · 课堂笔记 §4.4.2
公理(Axiom)是理论的基本原则。从公理能推出整套理论,但公理本身无法被推导——它只需在实践中得到验证。
第一定律——惯性定律
不受(合)力作用的物体,保持静止或匀速直线运动。
**惯性参考系(Inertialsystem)**是使该定律成立的参考系——即不加速的系统。它是一种理想化:宇宙中没有完美的惯性系,但有很好的近似(远离天体、关闭引擎的飞船,匀速直行的火车)。所有惯性系都是等价的。
✎ 傅科摆: 摆动平面(近似)是惯性系——它在空间中方向不变,而地球在其下方自转。摆本身不是惯性系(它一直被加速)。
✎ 摆动平面的旋转,逐步来看。 因为摆动平面在空间中保持不动,地球便在它下方转走——从地面上看,仿佛是平面在转。摆面相对地面转一整圈所需的时间为:
| 符号 | 含义 | 单位 |
|---|---|---|
| 摆动平面的旋转周期(相对地面) | h | |
| 一个恒星日(地球转一整圈) | h | |
| 所在地的地理纬度 | ° |
纬度
- 在两极(
, ): ——摆面恰好 1 天转一整圈(这里地球正好在摆下方直接转过)。 - 在赤道(
, ): ——摆面根本不转。 - 中纬度介于两者之间:在维也纳(
), h 转一整圈。
摆动平面之所以会转,正是地球自转的直接证据——摆「察觉」不到地球,只是固执地保持自己的平面,于是下方的自转就显现出来了。
✎ 地球本身是惯性系吗? 严格说不是——它在自转,还沿弯曲轨道绕太阳运行。但在短时间、测量精度要求不高的实验里,它表现得像一个惯性系;只有长时间的实验(如傅科摆)才让偏差显现出来。(傅科约 1850 年在巴黎证明了地球自转——先在地下室用 2 m 长的摆,后在天文台用 11 m 的摆公开演示。)
✎ 史实要点(考纲): 那场著名的公开实验于 1851 年在巴黎先贤祠(Panthéon)举行。**莱昂·傅科(Léon Foucault)**在那里悬挂了一个 67 m 长、摆锤重 28 kg 的摆——做得这么长、这么重,是为了让它能连续摆动数小时而几乎不减速,因为摆动平面的旋转要经过很多小时才看得明显(巴黎约需 32 h 转一整圈)。摆锤上的尖针在地面沙盘里划出痕迹——痕迹肉眼可见地逐渐偏移:这是人人都能看到的、对地球自转的第一个直接、直观的证明。
✎ 真题追问·南极的傅科摆 & 完美惯性系: „Wie lange bräuchte das Pendel am Südpol für eine volle Drehung?"——老师口径:24 h(极点
;严格说是一个恒星日 23 h 56 min)。对照:维也纳 h(见上)。为什么没有完美的惯性系?(真题口径)——因为引力无处不在(„Die Gravitation ist überall"):宇宙中没有任何地点严格不受力,惯性系永远只是近似。这正是通往等效原理的思想线索——引力在局部可被加速参考系「变换掉」。
第二定律——力的定律
| 符号 | 含义 | 单位 |
|---|---|---|
| 力 | N | |
| (惯性)质量 | kg | |
| 加速度 | m/s² |
力作用于质量才产生加速度。没有(合)力就没有加速度。第二定律是第一定律的定量加强:第一定律说改变运动状态需要力,第二定律说需要多少——加速度与力成正比、与质量成反比(
由公式可得三种解读(看固定哪个量):
不变 → 与 成反比( ):质量翻倍 → 加速度减半。(同样的推力,满载车比空车加速慢。) 不变 → 与 成正比( ):力翻倍 → 加速度翻倍。(同一辆车,发动机力翻倍,加速度翻倍。) 不变 → 与 成正比( ):质量翻倍,要达到同样加速度就需翻倍的力。(装满的购物车,要同样快地推动需更大的力。)
✎
、 都是矢量:加速度永远指向合力方向。若力垂直于运动方向,它就只改变方向(圆周运动,见 §8.7),不改变快慢。
第三定律——作用与反作用
两个物体相互作用时,二力大小相等、方向相反。
力总是成对出现。相互作用通过粒子传递(相互作用粒子(在两物体间传递某种力的交换粒子,例如电磁力由光子传递)——参见四种基本力)。
例子: 从地面起跳时,你向下压地球,地球以同等的力向上推你(因地球很重,只看到你的运动)。从同等质量的船上起跳,船以相同速度向后运动。
✎ 这两个力为什么不相互抵消? 因为它们作用在不同的物体上:
作用在物体 A 上, 作用在物体 B 上。只有作用在同一物体上的力才能相互抵消。应用第二定律时,每个物体也因此只算作用在它自己身上的力——反作用力影响的是另一个物体的运动。第三定律同时是动量守恒的基础(见 §8.6)。 马拉车「悖论」: *「马拉车的力与车拉马的力一样大——所以它们永远动不了?」*错:这两个力作用在不同物体上(一个作用在车上,一个作用在马上),根本不可能相互抵消。马还把蹄子「抠」进地面:它向后蹬地,地球(作用=反作用)向前推它——正是这股地面的力让马连同车一起加速。在光滑的冰面上恰恰缺了这股力,马就真的寸步难行。
✎ 课堂轶事·两位画家(解读供参考): 两位画家各画一幅画,看上去都是「白纸上一条横线」:一幅画的是 actio = reactio(画面上半与下半在「较劲」,第 3 公理),另一幅画的是一个粒子以恒定速度直线飞行(第 1 公理)。考题:„Warum hat das Bild zum 1. Axiom gewonnen und das zum 3. verloren?" 合理物理解读(口径以课堂记忆为准):匀速直线运动的全部物理内容恰好就是一条线——看不见任何东西=没有力,画面完整而忠实;而第 3 公理的两个力作用在不同物体上,静态画面里的「较劲」完全不可见,与「什么都没发生」无法区分——图像无法承载它的物理内容。