按 Prof. Linhart 真实出卷风格的三张模拟卷 + 考官追问链;全部内容、数字与锚点以讲义 主题 13 讲义 为准(口试约 10 分钟讨论,先写纸上再讲)。
Zettel 1 — 光的本性之争:牛顿 vs 惠更斯,直到麦克斯韦
„Was ist Licht? — Zwei Theorien standen sich hundert Jahre lang gegenüber."(光是什么?——两种理论对峙了上百年。)
- 解释(Erkläre):用一张五行对照表比较牛顿微粒说(Korpuskeltheorie)与惠更斯波动说(Wellentheorie):光的本质 / 能解释的现象 / 玻璃中的光速 / 局域性与亮度 / 介质(以太 Äther)。
- 判决实验 1(Young 1801/02):双缝中真正判决性的是什么?为什么「光 + 光 = 黑暗」是粒子说绝对做不到的?
- 判决实验 2(Foucault 1856):为什么两种理论对玻璃/水中的光速给出相反预言(各自的论证!)?傅科测到什么,判了谁赢?
- 推导 + 计算(Rechenbeispiel,写在纸上!):麦克斯韦(1860)凭什么断言「光是电磁波」?讲清法拉第 → 麦克斯韦的思路,然后代入数字算
( As/Vm, Vs/Am)。赫兹与马可尼各补了哪一环? - 测光速简史:伽利略的灯笼实验为什么注定失败、他错在哪?罗默和斐索/傅科又各自怎么测的?
- 弯钩收尾:„Eine Theorie gewann hundert Jahre — und verlor dann doch."——波动说赢了一百年,1905 年却又栽在光电效应上。一个理论能赢又能输,科学还可信吗?大多数物理学家怎么看?
Zettel 2 — 波的基本量、干涉与衍射
„Eine Welle transportiert Energie, aber keine Materie — und zwei Wellen können einander auslöschen."(波传输能量而不传输物质——而且两列波能彼此抵消。)
- 解释:定义位移(Elongation)、振幅(Amplitude)、波长
、频率 、周期 、相位 。然后三步推导 。 - 计算(Rechenbeispiel):奥地利调频电台 UKW 88,6 MHz——波长多少?(你能「感觉到」这列波吗?它比你的房间还长吗?) 与 §13.5 的光波相比差几个数量级?
- 横波 vs 纵波:各下定义、各举一例。为什么同一根弹簧两个表都上榜?凭什么说光是横波(关键词:Polarisation)?
- 推导:从「一整个周期 =
」出发,推出相长/相消条件 与 。日常应用:降噪耳机(Noise-Cancelling)怎么工作?为什么低频效果最好? - 衍射 + 计算:用惠更斯原理解释衍射(Beugung)。激光笔照极窄缝,光斑为什么反而变宽?然后用光栅公式
( m, m):红光测得 m、蓝光 m——各算出 与 。光栅光谱为什么对称而棱镜光谱不对称? - 弯钩收尾:„Warum kann Schall in Luft niemals transversal sein?"——空气中的声波为什么不可能是横波?地球物理上有什么漂亮证据?
Zettel 3 — 薄膜、牛顿环与波粒对应
„Die Farben der Seifenblase kommen nicht aus Pigmenten — sie kommen aus der Interferenz."(肥皂泡的颜色不来自色素——它来自干涉。)
- 解释:肥皂泡/油膜为什么呈虹彩?四步讲清薄膜干涉(Interferenz an dünnen Schichten):两个界面、光程差
、条件依赖 、白光下不同厚度亮起不同颜色。 - 相位跃变(Phasensprung):「固定端 vs 自由端」——在光密/光疏介质上反射各发生什么?这怎么对调「亮」与「暗」?
- 推导(Newton'sche Ringe):平凸透镜压在平玻璃板上。① 相位跃变记账:为什么中心是暗的?② 推出暗环条件
;③ 由圆几何推 ;④ 合并得 。 - 计算(Rechenbeispiel,写在纸上!): a) λ/4 最小膜厚:绿光
nm 垂直入射肥皂膜(只有上表面有相位跃变)。要让反射最亮(相长),最薄的膜厚 是多少? b) 牛顿环测波长: m 的透镜,第 个暗环半径 mm——求 。是哪种颜色? - 波粒对应 + 三领域:列出颜色/亮度在波动图像与粒子图像中的对应表;再给出光学三领域(几何/波动/量子光学)及其条件
对 。 - 弯钩收尾:„Ist Farbe nun eine Eigenschaft der Welle oder des Photons?"——颜色到底是波的属性(频率
)还是光子的属性( )?两种说法矛盾吗?(关键词:Sehen vs. Wahrnehmen,理论 vs 语言。)
考官追问链 / Nachfragen-Kette
- 光从空气进玻璃为什么折向法线?(Warum zum Lot hin?)
- 进入介质时
和 哪个变、哪个不变?为什么由此说频率才定义颜色? - 假如牛顿对了——玻璃中光更快——折射会怎样?
- 以太当年为什么「必须有」?后来怎么死的?
- 伽利略真正能下的结论是什么?
- 哪种谱色波长最大?数字!
- 用一把尺子怎么量出 650 nm?(提示:光栅。)
- 牛顿环中心为什么是暗的?不用相位跃变能解释吗?
- 降噪耳机为什么对高频噪声差?
- 全反射(Totalreflexion)什么时候发生?光纤跟它什么关系?
- 偏振太阳镜为什么能证明光是横波?
- 一句话:1905 年之后,「光是波」这句话还对吗?
§§ANTWORTEN
Zettel 1
- 五行对照(讲义原表):① 本质:牛顿——以
飞行的小粒子;惠更斯——经典波。② 解释现象:牛顿——反射、折射;惠更斯——反射、折射 + 衍射。③ 玻璃中光速:牛顿—— (错!);惠更斯—— (对)。④ 牛顿——局域、亮度「量子化」(1、2、N 个粒子);惠更斯——延展、亮度连续(振幅,任意两亮度间有无穷级)。⑤ 介质:牛顿——不需要;惠更斯——需要以太(假想的弥漫介质,后被推翻)。→ 讲义 §13.1 - 判决性的是暗条纹:屏上有些地方「Licht + Licht = Dunkelheit」(相消干涉)——粒子加粒子只会更多,绝不可能相互抵消;波(峰遇谷)可以。所以杨的双缝让粒子说一度落败。→ 讲义 §13.1
- 牛顿:玻璃入射时沿垂直方向吸引并加速光粒子 → 玻璃中应更快(只有变快才能解释「折向法线」)。惠更斯:波前每点是新子波源;密介质中子波更慢 → 波前折向法线且
。傅科 1856 直接测得光在水中更慢 → 惠更斯赢、牛顿错。(今天: , 。)→ 讲义 §13.1 - 思路:奥斯特「电流生磁」→ 法拉第凭对称性反推「变化磁场生电」(感应)并提出场概念 → 麦克斯韦追问:电荷/磁极变化时场线如何?发现扰动以电磁波外传(且只有加速电荷才辐射)。计算(已验算):
; ; m/s——恰为测得的光速:„Dieser Wert kann kein Zufall sein" → 光是电磁波,电磁学 + 光学 = 电动力学。赫兹(1888):实验产生微波 → 验证预言;马可尼(~1900/01):首次跨大西洋无线电 → 实际应用。→ 讲义 §13.1 - 伽利略(~1600):两人隔山提灯对测往返时间——只测到人的反应时间;他由此错误推断光速无穷。错因:光太快、距离太短 → 传播时间远小于反应时间,原理上测不出;他能下的只有「光远快于声」。罗默 1676:木卫一 Io 的食随地球—木星距离提前/延后 → 首次得出光速有限。斐索 1849(齿轮)/ 傅科 1850/56(旋转镜):首次在地面精确测
;傅科顺手测得水中更慢(判惠更斯赢)。→ 讲义 §13.1 - 弯钩:可信,恰恰因为会输。每个理论都有适用范围(Geltungsbereich):波动说在干涉/衍射区完全正确,只在「单光子起决定作用」处失效(光电效应 → 光子)。今天的解答是波粒二象性:光两者皆是,视实验而定——旧理论没被扔掉,而成为极限情形。科学的力量正在于能被实验纠错:„Falsch heißt nicht, dass alles falsch wäre." → 讲义 §13.6 · §13.2(追加挑衅可答:被「推翻」的还有以太——麦克斯韦的波是场本身的振荡,不需要介质;迈克尔逊–莫雷 1887 一无所获;1905 狭义相对论使之彻底多余。)
Zettel 2
- 位移
= 某处瞬时偏移;振幅 = 最大偏移; = 振动状态相同两点间距; = 每秒振动次数(Hz); ;相位 = 振动状态中的「位置」(干涉看相位差)。推导:① $c = $ 路程/时间;② 一个周期 内波恰好前进一个 → ;③ → 。 固定时 与 反比。→ 讲义 §13.3 - 计算(已验算):
m – m——比一般房间的高还长!你「泡」在这列波里却感觉不到(人体不是天线)。与可见光( m)相比差约 7 个数量级(米级 vs 亚微米级)。→ 讲义 §13.3 - 横波:偏移垂直传播方向(电磁波、水波、弹簧波);纵波:偏移平行传播方向(声波、弹簧波)。弹簧两榜皆上:横向抖端点 → 横波;纵向推拉 → 纵波——波型取决于激发方式。光是横波的证据:偏振(Polarisation)——只有横波才有可被滤掉的「振动方向」(偏振片有效);纵波无从偏振。→ 讲义 §13.4
- 推导:① 平移一个
↔ 相位转 ;② 故 ;③ 同相( )→ → 振幅相加、最亮;④ 反相( )→ → 峰遇谷、黑暗。降噪耳机:拾取噪声、发出反相(错 = 半波长)声波 → 相消干涉。低频好:波长以米计、相位容易对准;高频 只有厘米级,稍有错位「反相」即失效。→ 讲义 §13.5 - 衍射 = 波在缝/障碍处偏离直线传播。惠更斯原理:波前每点是新圆形子波源;窄口(
)只剩少数中心 → 子波呈圆形「拐进」阴影区,再经干涉成条纹。激光笔过窄缝:缝越窄( 越小)光展得越宽——与海森堡同源( 越大)。计算(已验算):红: → m nm; Hz。蓝: → m nm; Hz。对称性:衍射在 两侧都满足 → ±1 级对称;棱镜靠折射只向一个方向展开。→ 讲义 §13.5 - 弯钩:横波要求介质传递剪切(把邻层「侧向拽动」)——只有固体有剪切恢复力;气体/液体只能被压缩与稀疏 → 空气中的声音必然是压缩波 = 纵波:„Schall in Luft ist zwingend longitudinal." 地球物理证据:地震 S 波(横)不能穿过液态外核,而 P 波(纵)能——「流体无剪切」的漂亮实证。→ 讲义 §13.4
Zettel 3
- 四步:① 光打在厚
的薄膜上:一部分在上表面反射,一部分穿入、在下表面反射;② 第二束多走「穿膜来回」→ 几何光程差 (垂直入射);③ 亮/暗取决于 与 的关系 + 反射相位跃变;④ 条件依赖 → 不同颜色在不同厚度处满足 → 白光下随膜厚亮起不同颜色 = 虹彩(不是色素!)。→ 讲义 §13.5a - 在光密介质上反射(空气 → 玻璃)= 固定端 → 跃变
(半个波长,像绳子拴墙上反相弹回);在光疏介质上反射 = 自由端 → 无跃变。若两束中只有一束跃变(单层膜、牛顿环正是如此),几何光程差额外 + → 「亮」「暗」条件对调。→ 讲义 §13.5a - 推导(已验算):① 记账:下束在空气 → 玻璃板(变密)反射 → 跃
;上束在透镜玻璃 → 空气(变疏)→ 不跃 → 净多一个 。中心( )两束光程差恰为 → 相消 → 暗——只有相位跃变能解释!② 算上 后暗环落在 ( )。③ 圆方程 → ( )。④ 代入: → ——又一种独立测波长的方法(反之可检玻璃面是否平整)。→ 讲义 §13.5a - 计算(已验算;数字为讲义方法的代入练习): a) 只有一束跃变 → 相长条件为
→ ;最薄取 : → nm。验算: nm ,加跃变 → 总差 → 同相、最亮 ✓。 b) m nm——红光(与 §13.5 光栅表一致 ✓)。 - 对应表:颜色——波:频率
(蓝高于红)↔ 粒子:光子能量 ;亮度——波:振幅 ↔ 粒子:光子数 。„Beide Beschreibungen sind gleichwertig." 三领域:几何光学 (射线、多光子、低能);波动光学 (干涉/衍射);量子光学——光子少、单光子能量高(单个光子起决定作用)。→ 讲义 §13.6 · §13.7 - 弯钩:两者都是、各管一头——同一感知量在两种图像里都有对应(
,靠 换算),所以理论上不矛盾,只在语言上矛盾:„Welle und Teilchen beschreiben beide das Licht — kein Widerspruch in der Theorie, nur in der Sprache." 类比「看见 vs 感知」:画由线条组成,我们却感知到一个人。数学描述(量子理论)自洽;只有当我们用日常语言「思考」时才必须把波和粒子分开。→ 讲义 §13.6 · 主题 9 §9.9
Nachfragen — 速答
- 密介质中光更慢;斜波前一端先减速 → 波前「转向」法线(
)。(§13.5b) 不变(界面同节律振动)、 变短( )→ 唯一不变定义颜色的是频率。(§13.5) - 粒子说需要光在玻璃中更快才能解释折向法线——傅科证明恰相反。(§13.1)
- 当时已知的波都要载体(声/空气)→ 假设以太;死因:麦克斯韦的波是场本身的振荡不需介质 + 迈克尔逊–莫雷(1887)找不到以太风 + 1905 相对论使之多余。(§13.1)
- 只有「光比声音快得多」——反应时间淹没了传播时间。(§13.1)
- 红最大 ≈ 650 nm(紫/蓝最小 ≈ 480 nm)。(§13.5)
- 光栅:尺量
与 , 印在光栅上 → ——极小量被间接测出。(§13.5) - 因为净多一个
相位跃变: 处两束恰好反相 → 暗。不用跃变解释不了(否则中心应亮)。(§13.5a) - 高频
只有厘米级——稍有错位「反相」即失效。(§13.5) - 密 → 疏且
超过临界角( )时无折射光、全部反射——光纤靠它把光「困在缆中」。(§13.5b) - 偏振片能滤掉一个「振动方向」——只有横波才有这种方向可滤。(§13.4)
- 对一半:在
、多光子区域光表现为波;完整说法是波粒二象性——视实验而定。(§13.6)